jueves, 30 de octubre de 2008

Religión y Deporte, van de la mano.

En los tiempos que vivimos es muy común ver, en los barrios humildes sobre todos, a los jóvenes perdidos entre el alcohol y la droga.
Es por eso que en la Escuela Religiosa “María Madre de la Civilización del Amor”, ubicada en Uruguay 4051, el Padre Agustín Amantin, junto a un grupo de colaboradores se ha encargado de crear el grupo “Creer para crecer”. Allí para que vayan, incentivan a los adolescentes poniendo de excusa al deporte.
Una vez que logran que los chicos se alejen de las calles, como complemento, tratan de que ellos puedan incorporar conceptos como la solidaridad, amistad y respeto, entre otros.
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A lo largo de la historia los psicólogos sostenían que la mayoría de los deportes muestran poco interés en recibir apoyo y estima por parte de otros, escasa necesidad de cuidar de otros y escasa necesidad de afiliación. (Tutko y Ogilvie, 1976 : 61).
Los sociólogos sugieren que la participación en el deporte puede debilitar ciertas actitudes sociales vinculadas al hecho de compartir, cooperar y ayudar (Greendorfer, 1987; Coakley, 1900). Y también es cuestionado por los filósofos, entre los que se destacan Charles Bayley (1975), quien considera que las reglas que gobiernan los juegos deportivos son reglas funcionales y no reglas morales.
Estas reflexiones nos indican que no está muy claro que la participación deportiva infunda valores o cualidades morales deseables. Sparkes (1968:2) dice que, en el supuesto de que los participantes manifiestan ciertos rasgos deseables, no significa que la participación en el deporte cause esos rasgos. Éste autor comenta que probablemente, el tener esos rasgos condujo a la boyante participación. Por lo tanto no debería confundirse relación con causación.
También hay quienes sostienen que la actividad competitiva puede producir y, a menudo, produce excelencia lo que es sumamente negativo para niños y niñas que se están formando para la vida.
A pesar de todos los pensamientos expuestos por éstos estudiosos la Iglesia Católica siempre ha sostenido que sienten una gran estima por la actividad deportiva, por la diversidad de aspectos humanos que ella manifiesta, promueve, pone en juego, premia y corona. Además la considera como un valido instrumento educacional para las jóvenes coronaciones.
Como señaló el Papa Pio XII “el deporte no es un fin, sino un medio. El fin consiste en la educación perfecta y equilibrada de todo el hombre, el deporte ayuda al cumplimiento rápido y alegre del deber, sea en un trabajo o en su vida de familia”. No pretenden la excelencia deportiva, sino que aprendan a comportarse en la vida.
La Doctrina Católica se encarga de promover el deporte:
• “ El joven ocupa gran parte del “tiempo libre” en el deporte y en la utilización de los medios de comunicación social. Para algunos, son instrumentos de educación y sana recreación; para otros, elementos de alineación” (Documento de Puebla, 1979. Pág. 319).
• “ Empléense oportunamente los descansos para desahogar el espíritu y para salud de la mente y del cuerpo, fomentando actividades libres y aficiones, viajes hacia otras tierras (turismo) en los que se afina el espíritu y se enriquecen los hombres con el conocimiento mutuo, ejercicios y competiciones deportivas que proporcionan ayuda para el equilibrio psíquico, incluso de la colectividad, y no menos para conservar las relaciones de hermandad entre los hombres de todas las clases, naciones y razas diversas. Cooperen por tanto los cristianos para que las manifestaciones de cultura
El Padre Agustín cuenta que los contenidos del deporte y le fe católica pueden trabajarse en forma interdisciplinaria.
Se demuestra que si un grupo de alumnos que atraviesa la etapa puberal donde se afianza el desarrollo moral y social trabajando con las actividades deportivas y la religión en conjunto logrará vivenciar la primera como momento de esparcimiento donde la colaboración y la cooperación son fundamentales para afianzar lazos de amistad, desvirtuando la idea de que espiritualidad y corporeidad debe trabajarse separadamente.
Por lo tanto queda más que claro que el deporte y la religión van de la mano. Se complementan uno con el otro.
“Creer para Crecer” es un lugar, que funciona hace 10 años, donde se promueve la actividad deportiva a través de la Acción Católica. La que se encarga de fomentar el deporte para atraer chicos. El día de reunión son los sábados, tienen una parte recreativa (donde se realizan juegos) y luego se lee algún fragmento de la Biblia.
El objetivo es trabajar los valores transformados en actitudes (solidaridad, respeto, etc). Además tratan de contrarrestar lo que se vive hoy en día en la mayoría de los barrios humildes. Lo utilizan como escudo de las drogas, el alcohol y la violencia.
En una sociedad donde los valores parecen haber caído en desuso, el deporte se presenta como una fuente de enseñanza y de lecciones de vida.
Con el deporte se asimila la solidaridad, el respeto al prójimo, el que no siempre se puede vencer, el que podes hacer todo bien y perder porque el otro es mejor, el aprender ser derrotado para después saber ganar, el superarse, el no rendirse nunca, el relacionarse en grupo. Esto le brinda elementos para insertarse de la mejor manera en la sociedad.

ENTREVISTAS:

Entrevista al Profesor Gustavo Del Campo (colaborador del grupo)
1. ¿Ustedes con que fin promueven el deporte?
Nuestra forma de promover el deporte consiste en tratar de que el chico se divierta y comparta sus efectos personales con sus compañeros y no tenga ningún tipo de actitud individualista.
2. ¿Qué mas tratan de inculcarle a los chicos?
Tratamos de inculcarle que traten de fijarse en personajes que hayan realizado alguna actividad interesante y dejado una buena imagen en la actividad que desarrollaron.
3. Cuando participan en competencias deportivas, ¿qué tratan de transmitirles a los que no les toca jugar?
Siempre tratamos de que el chico que está afuera le brinde su apoyo alentando al compañero que está dentro de la cancha.
4. En cuanto a actitudes de comportamiento, ¿de que manera lo manejan en las competencias?
Lo manejamos tratando de que jueguen lo mas limpio posible, en caso contrario se sanciona al chico reemplazándolo por uno de sus compañeros.
5. ¿De que manera buscan atraer a los jóvenes para que practiquen deportes?
Se organizan diferentes torneos a través de la Acción Católica una vez a la semana, los días sábados, formando grupos de acuerdo a las edades, en los cuales se desarrolla, primero una parte recreativa y luego se lee algún fragmento de la palabra de Dios. Además, se trabajan los valores transformados en actitudes (solidaridad, respeto, etc).
6. ¿Se manejan de igual manera a los distintos grupos?
No, a los mas grandes intentamos hablarles mas por el hecho de que siempre quieren ganar, es por esto que a cada grupo se le asigna un delegado, el cual es el responsable de mantener el mayor orden posible en el grupo y de inculcarle que el fin del deporte no es ganar sino participar.

Entrevista a Cristian Rametta (Integrante del grupo)
1.¿Cómo llegaste a formar parte de este grupo?
Llegué gracias a un amigo del barrio que me invitó a participar de un torneo de fútbol que se realizaba.
2. ¿Qué te pareció al principio?
Y al principio me aburría un poco cuando el delegado leía algún fragmento de la Biblia. Si bien en casa son todos creyentes, no íbamos a misa, por lo tanto no estaba acostumbrado a escuchar la palabra de Dios.
3.¿Qué pensas ahora?
La verdad que me gusta y mucho, no falto nunca. Creo que venir acá me ayuda a crecer como persona. Los valores, hoy en día, están perdidos y poder venir a un lugar donde se destaca la amistad y el buen compañerismo está bueno.
4. Así como te invitaron a vos ¿invitaste a alguien?
Si, siempre les digo a mis amigos del colegio y a mis primos para que vengan. Algunos me hacen caso y vienen.
5.¿Qué te esta dejando?
Me ayuda mucho en entender que ganar no es todo, por ejemplo a mi antes me ponía mal perder, ahora entiendo que es un juego donde se gana o se pierde. Además, me enseño a respetar al rival y a poder socializarme mas.

sábado, 25 de octubre de 2008

CRISIS MUNDIAL

Los mercados más importantes del mundo, han vivido otro día negro. Las principales bolsas volvieron a sufrir una importante caída que provoca suspenso e incertidumbre al mirar la ventana del futuro.
Los coletazos producidos por la fuerte crisis económica que vive hoy en día Estados Unidos y España, que trajo como consecuencia altos índices en la tasa de desempleo, sigue dando que hablar a lo largo y a lo ancho del globo. Dentro del panorama desolador que viven los mercados, la más afectada fue la marca japonesa Nikkei, quien vio caer sus acciones a un -9.59%, siendo este el peor número en el último lustro del país asiático. El mercado brasileño fue otro de las grandes víctimas en la jornada bursátil, debido a que Bovespa cayó en un -6.87%.
La mayor consecuencia de toda ésta crisis, se ve reflejada en la cifra de desempleados que aumentó en 217.200 personas respecto a los tres meses anteriores.

miércoles, 15 de octubre de 2008

Los Blogs Periodísticos.

Hoy, las barreras de entrada para crear un blog se han liberado completamente. En apenas unos pocos pasos y gracias a herramientas bien simples y gratis como Blogger.com o WordPress.com, por citar sólo un par de ejemplos de las más utilizadas, se crea un espacio digital donde es posible publicar notas breves (o extensas), fotografías, audios, videos, gráficos, hipervínculos y cualquier otra clase de contenido.
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En la Argentina ya existe la Asociación 3.0, que agrupa a más de 60 blogs periodísticos, profesionales y amateur. Fue fundada por Leandro Zanoni -periodista, director de Datafull Branding y fundador de Eblog.com.ar-, y Darío Gallo -editor ejecutivo de la revista Noticias y autor de BlocdePeriodista.com.
Los blogs presentan una diferenciación clara en cuanto a posibilidad de participación e interacción con respecto a la concepción clásica de los diarios digitales, donde los lectores no tienen la posibilidad de publicar y muy pocas posibilidades de hacer sentir su voz. Los modelos de interactividad, han sido muy controlados, como las cartas de lectores, en la que el medio decide si la opinión del lector merece ser publicada, y en qué condiciones. Frente a esto, los blogs presentan la posibilidad de formar parte de esa constelación de “medios alternativos”.
Una vez finalizada ésta breve introducción sobre el tema a desarrollar, comenzaremos a relacionarlos con los autores leídos en clase.
Bruno Latour en La Esperanza de Pandora , expresa que se crea un híbrido entre lo humano y lo no humano, asegurando que las objetos creados por el hombre son herramientas a las que se les extienden las habilidades sociales. El blog es un fiel exponente de ésta fusión de lo humano y no humano.
Marshall Mcluhan y su hijo Eric, en su obra “Las leyes de los medios” trabajaron sobre la comprensión de los medios como extensión del hombre y así descubrieron 4 leyes empericas que perciben la acción y efecto de las tecnologías.
• Primera Ley (Extensión)--------Cada tecnología extiende o amplifica algún órgano o facultad del usuario.
• Segunda Ley (Caducidad)-------Dado que hay un equilibrio en la sensibilidad, cuando un área de la experiencia se intensifica o eleva, otra queda disminuida o bloqueada.
• Tercera Ley (Recuperación)----Todo medio recupera algo previamente obsoleto.
• Cuarta Ley (Reversión)----------Cada forma llevada al límite de su potencial, invierte sus características y se transforma en algo nuevo.
Ahora intentaremos aplicarlas a los blogs periodísticos.
• Extensión----------Extiende la posibilidad de que el lector pueda interactuar en el medio.
• Caducidad---------Si bien la caducidad no es por completo, deja en el olvido los diarios impresos.
• Recuperación----- Recupera la posibilidad de que existan más medios, y que el periodismo local no este monopolizada por uno solo
• Reversión---------Revierte el tiempo de espera en la actualización de la información.
Podemos decir que el tema elegido pertenece a la categoría de nuevo medio ya que, según Lev Manovich, los nuevos medios son los gráficos, imágenes en movimiento, sonidos, formas, espacios y textos que se han vuelto computables; es decir, que se componen pura y llanamente de otro conjunto de datos informáticos.
Él establece los principios de los nuevos medios:
• Representación Numérica.
Los nuevos medios se componen en código digital, son representaciones numéricas. Esto implica dos cosas: que los objetos de los nuevos medios pueden ser descritos en términos formales y que pueden ser sometidos a la manipulación algorítmica. Un ejemplo sería el software, sin el no podríamos usar el procesador de texto.
• Modularidad:
Los objetos pueden combinarse dando lugar a objetos más grandes, sin perder ellos también su independencia. Acá un ejemplo podría ser cuando yo escribo una nota, la subo al blog y la complemento con fotos o datos que tenía guardados.
• Atomatización:
La codificación numérica de los medios y la estructura modular de sus objetos permiten automatizar muchas de las operaciones implicadas en su creación, manipulación y acceso. Pueden ser de bajo nivel o de alto nivel. En el primer caso, el usuario del ordenador modifica o crea desde cero un objeto mediático por medio de plantillas o de algoritmos simples. En el segundo caso, requiere que el ordenador entienda los significados que incluyen los objetos que se generan (su semántica). Un ejemplo de bajo nivel podría ser cuando uno cambia los colores del diseño predeterminado que entrega Blogger.com a la hora de hacer un blog.
• Variabilidad:
Un objeto de los nuevos medios no es algo fijado de una vez para siempre, sino que puede existir en distintas versiones, que potencialmente son infinitas.
La variabilidad no sería posible sin la modularidad. El ejemplo sería el Blog, ya que cada usuario tiene la posibilidad de ir armándolo.
• Transcodificación:
Ésta convierte los medios en datos de ordenador que siguen presentando una organización estructural que tiene sentido para sus usuarios. Pensando a sus medios en dos capas diferenciadas, la cultural y la informática, cabe esperar que la informática afecte a la cultural.
Ejemplo: Los Blogs Periodísticos han cambiado las formas tradicionales de informar.
Se suele decir que una de las ventajas que posee este nuevo medio a la hora de comunicar es la rapidez con la que se actualizan las noticias. Sin embargo, Scott Lash hace una critica a este punto sosteniendo que la velocidad y su carácter efímero casi no dejan tiempo para la reflexión. Antes, el medio predominante era la narración, la poesía, el discurso, la pintura. Pero hoy es el mensaje: el mensaje o la “comunicación”. Así el mensaje se asemeja mucho a un BYTE; está comprimido.
También en su obra “Critica de la Información”, él sostiene que los nuevos medios están compuestos por 3 elementos principales: el contenido, el código y las comunicaciones. Estos tres elementos se pueden notar claramente en el medio elegido. El contenido es el material enviado por los conductos (imágenes, sonidos, textos, relatos, animación, discurso, etc). El código es la operacionalidad, la funcionalidad. El código te permite hacer cosas, es lo que permite a los medios interactivos, se interactivos. La comunicación se refiere al transporte de contenido codificado de un punto a otro.
Por otra parte la comunicación permite que la información tenga alcance global. La comunicación es el vinculo conector entre lo informacional y lo global.
Si bien, en la sociedad industrial, las relaciones sociales se entablaban en la proximidad, las comunicaciones son una cuestión de cultura a distancia.

Video de Tenembaun donde habla de los periodistas y sus blogs.

Video de Feinmann criticando a los blogs.

Estos nuevos medios cada vez se hacen escuchar más en la sociedad en que vivimos, es que como dice Manovich somos parte de la sociedad de la pantalla.
BIBLIOGRAFÍA
•LATOUR, Bruno. La Esperanza de Pandora. Gedisa Editorial.
•McLuhan Marshall y Eric. Las Leyes de los Medios. Editorial Patria, México, 1990
•MANOVICH, Lev. El Lenguaje de los Nuevos Medios de Comunicación. Editorial Paidós, Buenos Aires, 2006.
•LASH, Scott. Crítica de la información. Amorrortu Editores; Buenos Aires – Madrid

jueves, 9 de octubre de 2008

Conflicto Gobierno-Campo (MediaLab II)

Breve resumen sobre el conflicto gobierno-campo.
Conflicto Gobierno Campo
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jueves, 4 de septiembre de 2008

Tétradas

Las Leyes de los Medios.

Los dos medio de comunicación elegidos son:
El chat.
El fax.

Con el Chat se extiende la posibilidad de comunicación entre un grupo de personas determinado. Se recupera el uso de la escritura. Te da la posibilidad de comunicarte con cualquier persona que viva en el exterior. Y, por último, deja en el olvido el uso del teléfono.

El fax extiende la posibilidad de trasmitir a distancia por la línea telefónica escritos o gráficos. Permitiendo la comunicación entre diferentes lugares del mundo. Dejando así, casi obsoleto, el uso de correspondencia. A través de este invento se revierte el tiempo que llevaba el envió de escritos o gráficos mediante una carta.

lunes, 25 de agosto de 2008

Presentación

A pedido de los profesores de la cátedra de TDCI, queda ingurado este blog. Aquí podran encontrar información relacionada a la materia y algunas cosas sobre mi.